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        1. 文化動態

          【文昌讀書會第40期】先秦諸子百家爭鳴—實話孔子5-6!

          2020-10-27 1748

          碧云天,黃葉地,秋色連波之際,我們跟隨百家講壇易中天教授走進先秦文學,研讀《論語》,對話孔子。從開篇的《夫子何人》至本期讀書會《傷心事與玩笑話》的收尾,我們讀出了一個血肉豐滿的孔子,一個更加有“煙火氣”的儒學大家。

          定義孔子

          “一千個觀眾眼中有一千個哈姆雷特”仁者見仁智者見智,每個人對某件作品會有不同的看法,只因大家所站的角度不同,理解不同。通過3期讀書會的學習,我們跟隨易中天老師一起回答“夫子何人”的疑問,得出自己的答案 :


          一、文化巨匠

          提起孔子,初入學校的孩子都會告訴你:孔子是著名的思想家、教育家、政治家。人人都能脫口而出“學而時習之,不亦說乎”,在后世兩千多年的封建社會中被尊為“孔圣人”,“仁愛”的思想融入中華文化的血液當中,影響深遠。

          二、失意官員

          春秋時期,諸國紛爭,混亂不休,而孔子卻以復興文化為己任,欲用儒學思想改變現狀,所以一輩子不斷碰壁卻不斷努力,知其不可為而為之。長嘆一聲:“逝者如斯夫!”



          三、模范教師

          孔子是我國教育史上第一個將畢生精力貢獻給教育事業的人,他的思想學說和他與弟子的事跡,匯編為《論語》,影響后世至今。他是一位“好老師”,面對不同學生因材施教,顏回問什么是仁,孔子說:“克己復禮為仁?!倍迂晢柸剩鬃訁s說:“己欲立而立人,己欲達而達人?!敝鲝堄薪虩o類,招收學生不分貴賤、貧富、地域、種族。與現今素質教育的發展理念不謀而合。 

          四、性情中人

          孔子病中,子路召集子弟為孔子辦理喪事,他大呼:“久矣哉,由之行詐也!無臣而為有臣,吾誰欺?欺天乎?”他也怒斥宰予:“朽木不可雕也”。心愛的弟子逝世他悲痛大哭天喪予。他是一個敢怒、敢說、也敢哭的性情中人。



          五、孤獨長者

          孔子晚年,他的獨生子去世,得意門生顏回和子路也相繼逝世,白發人送黑發人,他悲痛大呼:“,天喪予!天喪予!”愛子既喪,賢契又亡,孔子倍感傷感而孤獨。最終到公元前479年,孔子撒手人寰,終年73歲。

          六、眾矢之的

          孔子創立的儒家學說和儒家學派,是后世思想家必須面對的一座高山和設法超越的對象,所以便有了后世長達三百年之久的儒墨之爭、儒道之爭、儒法之爭。


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